Descrizione
Il volume suggerisce spunti per la riflessione e l’approfondimento sul tema dell’approccio narrativo rispetto ai diversi ambiti coinvolti: la formazione integrale del bambino, la progettazione didattica e glottodidattica, la creazione di percorsi di lingua ma anche trasversali ai diversi campi di esperienza, con attività collaudate dalle autrici, nell’ambito sia dell’insegnamento che della formazione. Uno strumento che, attraverso il metodo dello storytelling, avvicina i bambini della scuola dell’infanzia alla lingua e alla cultura anglosassone.
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