Descrizione
Gli anni ottanta del secolo scorso hanno visto l’insegnamento religioso delinearsi come disciplina scolastica a tutti gli effetti. Sullo sfondo della riflessione che l’Università Salesiana di Roma da anni andava privilegiando, sono nate nel tempo iniziative mirate a una elaborazione rispondente a una pedagogia dell’apprendimento in grado di integrare le scelte privilegiate dalla Riforma della scuola. Questo sussidio raccoglie i frutti delle molteplici iniziative che hanno visto impegnate competenze diverse, tutte intese a decifrare la situazione della disciplina e ipotizzarne un rinnovamento.
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